Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

María de los Ángeles
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dice lo que le molesta o incómoda para evitar reaccionar con gritos o agresión; dialoga y respeta las reglas para una mejor convivencia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula con alumnos de Preescolar 3º sobre el tema "Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones":


Objetivo (PDA): Los alumnos podrán decir lo que les molesta o incomoda para evitar reaccionar con gritos o agresiones, dialogar y respetar las reglas para una mejor convivencia.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Introducción (5 minutos)



    • Saludo y calentamiento emocional: cada alumno expresará cómo se siente en ese momento, utilizando un emoticón o una palabra que lo describa.



  2. Presentación del tema (10 minutos)



    • Muestra de imágenes que representan diversas emociones.

    • Preguntas para la reflexión: ¿Qué es una emoción? ¿Qué emociones conocen? ¿Han sentido alguna vez que algo les molesta o incomoda?



  3. Actividad práctica (20 minutos)



    • Juego de roles: los alumnos formarán parejas y representarán situaciones en las que se sienten incómodos o molestos.

    • Los demás alumnos deberán identificar la emoción que están representando y sugerir formas de comunicarla de manera adecuada.



  4. Reflexión final (10 minutos)



    • Compartir las conclusiones del juego de roles.

    • Cierre de la sesión animando a los alumnos a pensar en situaciones en las que puedan aplicar lo aprendido.




Sesión 2 (45 minutos):



  1. Actividad de repaso (10 minutos)



    • Recordatorio de las emociones trabajadas en la sesión anterior.

    • Preguntas para la reflexión: ¿Por qué es importante expresar nuestras emociones de manera adecuada? ¿Cómo nos ayuda a convivir mejor?



  2. Presentación de herramientas para la comunicación (15 minutos)



    • Explicación de estrategias de comunicación ase