Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Escucha con atención a sus pares y espera su turno para hablar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Dificultad para identificar el primer sonido utilizando vocales y reconocimiento de algunos números.

Enfoque interdisciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Vida saludable.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociendo nuestras vocales.
Objetivos:

1. Reconocer las vocales y su respectivo sonido.


2. Comunicar oralmente palabras que empiezan con cada vocal.

Actividades:

1. Presentación de las vocales a través de tarjetas o imágenes.


2. Repetir y practicar el sonido de cada vocal.


3. Juego de reconocimiento de palabras que empiezan con cada vocal.


4. Diálogo en grupo sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades y emociones.

Sesión 2:
Título: Jugando con los números.
Objetivos:

1. Identificar y reconocer los números del 1 al 5.


2. Utilizar los números en situaciones cotidianas.

Actividades:

1. Presentación de los números del 1 al 5 a través de tarjetas o imágenes.


2. Juego de reconocimiento y asociación de los números.


3. Realizar actividades prácticas utilizando los números: contar objetos, realizar series numéricas, etc.


4. Diálogo en grupo sobre la importancia de la comunicación para expresar gustos e ideas.

Sesión 3:
Título: ¡A leer y escribir!
Objetivos:

1. Fomentar el interés por la lectura y la escritura.


2. Reconocer letras y palabras sencillas.

Actividades:

1. Lectura en voz alta de cuentos cortos y sencillos.


2. Ident