Evaluación de sistemas tecnológicos
MARIA DEL CARMEN ALVAREZ
Ubicación curricular
Contenido Evaluación de sistemas tecnológicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la importancia de la evaluación de los procesos como parte de la innovación y mejora continua, para el logro de la eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad de los sistemas técnicos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Evaluación de sistemas tecnológicos
Objetivo (PDA): Comprender la importancia de la evaluación de los procesos como parte de la innovación y mejora continua, para el logro de la eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad de los sistemas técnicos.
Metodología: Aprendizaje servicio
Tema interdisciplinar: Mejorar los sistemas técnicos para la activación física
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico
Instrumentos de evaluación formativa:
- Cuestionario de comprensión del tema
- Rubrica de evaluación del proyecto de mejora de sistemas técnicos
Sesión 1: Inicio
- Presentación del tema: Evaluación de sistemas tecnológicos y su importancia en la innovación y mejora continua.
- Introducción al problema interdisciplinar: Mejorar los sistemas técnicos para la activación física.
- Actividad de reflexión: Los estudiantes deberán identificar sistemas técnicos relacionados con la activación física en su entorno y analizar posibles mejoras.
Sesión 1: Desarrollo
- Investigación en grupos: Los estudiantes investigarán sobre los principios de evaluación de sistemas tecnológicos y cómo se aplican a mejorar los sistemas técnicos relacionados con la activación física.
- Diseño de un plan de mejora: Cada grupo deberá diseñar un plan de mejora para un sistema técnico específico relacionado con la activación física, teniendo en cuenta los principios de evaluación.
- Presentación de los planes de mejora: Cada grupo presentará su plan de mejora y se abrirá un espacio para preguntas y comentarios.
Sesión 1: Cierre
- Reflexión individual: Los estudiantes reflexionarán sobre lo aprendido y cómo pueden aplicar los p