Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Identidad de los antepasados

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1
Fase de inicio:

• Saludo y presentación del tema a tratar.


• Realizar una actividad de icebreaker para fomentar la integración y crear un ambiente de confianza.


• Plantear la importancia de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en nuestra vida diaria.

Fase de desarrollo:

• Explicar brevemente qué son las formas de ser, pensar, actuar e interactuar.


• Realizar una charla sobre la importancia de la identidad y cómo nuestros antepasados influyen en nuestra forma de ser.


• Presentar ejemplos de diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en distintas culturas.


• Realizar una actividad en grupos pequeños donde los alumnos compartan sus propias experiencias y formas de ser.

Fase de cierre:

• Recapitular lo aprendido en la sesión.


• Pedir a los alumnos que reflexionen sobre las formas de ser, pensar, actuar e interactuar en su vida diaria.


• Hacer una lluvia de ideas sobre cómo pueden aplicar lo aprendido en su vida.

Sesión 2
Fase de inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Plantear la importancia de la inclusión y el pensamiento crítico en el análisis de las formas de ser, pensar, actuar e interactuar.

Fase de desarrollo:

• Presentar diferentes situaciones cotidianas en las que las personas pueden tener formas diferentes de ser, pensar, actua