Pensamiento lúdico, divergente y creativo - Promoviendo la participación, el respeto y la colaboración a través de juegos y actividades

jocelyn dorado
Primaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento lúdico, divergente y creativo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone soluciones ante retos y conflictos que se presentan en juegos y actividades, para promover la participación, el respeto y la colaboración.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Pensamiento lúdico, divergente y creativo - Promoviendo la participación, el respeto y la colaboración a través de juegos y actividades


Objetivo de aprendizaje: Propone soluciones ante retos y conflictos que se presentan en juegos y actividades, para promover la participación, el respeto y la colaboración.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción al pensamiento lúdico y divergente
Objetivo específico: Comprender la importancia del pensamiento lúdico y divergente en la resolución de retos y conflictos.
Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre qué entienden por pensamiento lúdico y divergente.

  2. Desarrollo (25 minutos): Presentar a los estudiantes diferentes situaciones de juego en las que se presenten retos y conflictos. Pedirles que, en grupos pequeños, propongan soluciones creativas y colaborativas para resolverlos.

  3. Cierre (10 minutos): Reflexionar en grupo sobre las soluciones propuestas y resaltar la importancia del pensamiento lúdico y divergente en la resolución de problemas.


Sesión 2:
Tema: Juegos cooperativos y de retos
Objetivo específico: Practicar juegos que fomenten la cooperación y la diversión, así como la resolución de retos.
Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Realizar una actividad de calentamiento físico para preparar a los estudiantes para los juegos.

  2. Desarrollo (25 minutos): Presentar a los estudiantes diferentes juegos cooperativos y de retos, como "La telaraña humana" o "El juego del huevo". Dividir a los estudiantes en grupos y permitirles practicar y experimentar con los juegos.