Registro y/o resumen de información consultada en fuentes para estudiar y/o exponer.
Karina Huerta
Ubicación curricular
Contenido Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra sobre un tema de su interés, por medio de la escritura, esquema, dibujo, fotografía y video, a partir de la escucha, lectura, observación u otra manera de interactuar con alguna fuente de información.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes para estudiar y/o exponer.
Objetivo: El alumno registrará sobre un tema de su interés, por medio de la escritura, esquema, dibujo, fotografía y video, a partir de la escucha, lectura, observación u otra manera de interactuar con alguna fuente de información.
Metodología: Proyecto comunitario.
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y selección del tema de interés (15 minutos)
- Presentar a los alumnos el tema de registro y/o resumen de información consultada en fuentes.
- Explicar la importancia de esta habilidad para estudiar y exponer.
- Realizar una lluvia de ideas sobre temas de interés de los alumnos.
- Cada alumno seleccionará un tema de su interés para trabajar durante el proyecto.
Sesión 2: Investigación e interacción con fuentes de información (45 minutos)
- Explicar a los alumnos que deberán investigar sobre su tema de interés utilizando diferentes fuentes de información como libros, internet, entrevistas, videos, etc.
- Proporcionar a los alumnos una lista de preguntas guía para su investigación.
- Los alumnos realizarán la investigación y tomarán notas sobre la información relevante encontrada.
Sesión 3: Registro y/o resumen de información (45 minutos)
- Explicar a los alumnos las diferentes formas de registro y/o resumen de la información que han encontrado.
- Proporcionar a los alumnos ejemplos de registro como escritura, esquemas, dibujos, fotografías y videos.
- Los alumnos seleccionarán la forma de registro que deseen utilizar y comenzarán a plasmar la información recopilada.
Sesión 4: Presentación de los registros y/o resúmenes