Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos informativos

Tema: Comprensión y producción de textos informativos

Objetivo: Reconocer el tema central de los textos leídos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Comprensión de lectura del libro "El Principito"

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que realizarán una investigación acerca de temas de interés tanto colectivo como individual.


• Explicar la importancia de comprender y producir textos informativos para ampliar los conocimientos.


• Introducción al libro "El Principito": Realizar una breve introducción sobre la historia y el autor del libro.


• Lectura en voz alta de un fragmento del libro.


• Actividad individual: Los alumnos deberán completar un organizador gráfico donde identifiquen el tema central del fragmento leído.

Sesión 2:

• Revisión de los organizadores gráficos completados por los alumnos.


• Actividad en equipo: Los alumnos se dividirán en grupos y cada grupo elegirá un tema de interés colectivo para investigar.


• Los grupos deberán realizar una búsqueda de información sobre el tema elegido y elaborar un texto informativo.


• Actividad en plenaria: Cada grupo presentará su texto informativo y se debatirá sobre la importancia de comprender y producir textos de este tipo.

Sesión 3:

• Continuación de la actividad en equipo: Los grupos deberán seguir investigando y redactando su texto informativo.


• Los alumnos deberán tener en cuenta la estructura de un texto informativo (introducción, desarrollo y conclusión) y la selección adecuada de la información relevante.


• Actividad individua