Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.

Plan de clase

Tema: Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.

Grado: 6º de Primaria

Objetivo (PDA): Diseñar e interactuar en distintos escenarios de convivencia, para fortalecer la autonomía y la participación en la familia.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: Falta de expresión facial

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar el tema "Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía".


• Discusión en grupo: Realizar una lluvia de ideas sobre qué significa para ellos pertenecer a una familia y qué aspectos de la autonomía consideran importantes en la convivencia familiar.


• Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que diseñen una escena teatral que represente una situación donde se fortalezca la autonomía y la participación en la familia.


• Presentación de las escenas: Cada grupo deberá compartir su escena y explicar cómo se relaciona con el tema.

Sesión 2:

• Reflexión sobre las escenas: Promover una reflexión grupal sobre las distintas escenas presentadas y cómo se relacionan con el tema del sentido de pertenencia y autonomía en la convivencia familiar.


• Actividad artística: Pedir a los alumnos que creen una obra de arte (pintura, collage, escultura, etc.) que represente la importancia de la expresión facial en la comunicación familiar.


• Exposición de las obras de arte: Cada alumno deberá exponer su obra de arte y explicar cómo se relaciona con el tema y el problema planteado.

Sesión 3:

• Trabajo en equipo: Dividir a los alu