Elaboración y difusión de notas informativas en la escuela y el resto de la comunidad

jesus alva
Ubicación curricular
Contenido Elaboración y difusión de notas informativas en la escuela y el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Colabora en la escritura colectiva de notas informativas breves, respetando sus principales características y funciones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Elaboración y difusión de notas informativas en la escuela y el resto de la comunidad


Objetivo: Colaborar en la escritura colectiva de notas informativas breves, respetando sus principales características y funciones.


Metodología: Proyecto comunitario


Integración interdisciplinar: Conocimiento de las costumbres y tradiciones de la comunidad, como el Día de Muertos y la Revolución Mexicana.


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y selección de la comunidad a investigar (45 minutos)



  • Presentar el tema: Elaboración y difusión de notas informativas en la escuela y el resto de la comunidad.

  • Explicar el objetivo de la clase: Colaborar en la escritura colectiva de notas informativas breves.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de las notas informativas y su función en la comunidad.

  • Proponer a los alumnos investigar sobre las costumbres y tradiciones de su comunidad, enfocándose en el Día de Muertos y la Revolución Mexicana.

  • En grupos, seleccionar una comunidad para investigar y generar preguntas de investigación.


Sesión 2: Investigación sobre la comunidad y sus costumbres (45 minutos)



  • Proporcionar recursos bibliográficos, digitales y/o audiovisuales para que los alumnos investiguen sobre la comunidad seleccionada y sus costumbres.

  • Guiar a los alumnos en la búsqueda de información relevante y confiable.

  • Fomentar la lectura comprensiva y la toma de notas.

  • Organizar la información recopilada en un mapa conceptual o en tablas para facilitar su análisis posterior.


Sesión 3: Escritu