Estudio de los números - Representación de fracciones

Plan de clase

Tema: Estudio de los números - Representación de fracciones

Objetivo (PDA): Representar, con apoyo de material concreto y modelos gráficos, fracciones: medios, cuartos, octavos, dieciseisavos, para expresar el resultado de mediciones y repartos en situaciones vinculadas a su contexto.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a las fracciones (45 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad: Juego de fracciones. Los alumnos se dividen en parejas y se les entrega una baraja de cartas con diferentes fracciones. Deben ordenar las cartas de menor a mayor y explicar cómo lo hicieron.


• Reflexión grupal: ¿Qué es una fracción? ¿Para qué se utilizan las fracciones en la vida diaria?

Sesión 2: Fracciones como partes iguales (45 minutos)

• Recordatorio de la sesión anterior.


• Actividad: Los alumnos realizan una actividad práctica en la que cortan diferentes objetos en partes iguales para representar fracciones.


• Reflexión grupal: ¿Qué características tienen las partes de un objeto cortado en fracciones? ¿Cómo se pueden representar las fracciones en un modelo gráfico?

Sesión 3: Representación gráfica de fracciones (45 minutos)

• Recordatorio de la sesión anterior.


• Actividad: Los alumnos utilizan material concreto, como bloques o fichas, para representar fracciones y completar diferentes modelos gráficos.


• Reflexión grupal: ¿Qué ventajas tiene utilizar modelos gráficos para representar fracciones? ¿Cómo se pueden comparar diferentes fracciones?

Sesión 4: Uso de fracciones en situaciones cotidianas (45 minutos)

• Recordatorio de la sesión anterior.


• Actividad: Los alumnos resuelven problemas y situaciones c