Democracia como forma de vida: construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.

Plan de clase

Tema: Democracia como forma de vida: construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Participa en la revisión y construcción de acuerdos y reglas que regulan la convivencia en la familia y el grupo escolar, con la finalidad de atender las necesidades comunes, alcanzar metas colectivas, distribuir las responsabilidades y organizar el tiempo de mejor manera para convivir de forma pacífica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Identificación del problema y construcción del conocimiento

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Presentar el problema: "Los alumnos tienen dificultades para seguir las reglas y tener acciones que lleven a una convivencia pacífica". Explicar la importancia de la convivencia pacífica y cómo el respeto a las reglas y acuerdos contribuye a ello.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre las reglas y normas que deben seguir en el aula y en la escuela.


3. Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de discutir y reflexionar sobre las consecuencias de no respetar las reglas y acuerdos escolares y comunitarios.


4. Cada grupo debe presentar sus conclusiones al resto de la clase y discutir sobre las posibles soluciones al problema identificado.


5. El docente debe guiar la discusión y resumir las ideas principales, fomentando la participación de todos los estudiantes.

Sesión 2:
Título: Construcción de acuerdos y normas para conviven