Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Objetivo (PDA): Identificar aspectos de la historia familiar y de la comunidad compartidos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Describir cómo es su escuela a través de una obra de teatro.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad.


• Explicar a los alumnos qué significa pertenecer a una familia y a una comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan aspectos de su historia familiar y de su comunidad.


• Formar grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre la historia de su comunidad.

Sesión 2:

• Revisar la información recopilada por los grupos sobre la historia de su comunidad.


• Compartir en plenaria los aspectos más relevantes encontrados.


• Realizar una reflexión en grupo sobre la importancia de conocer la historia de su comunidad para fortalecer el sentido de pertenencia.


• Asignar la tarea de entrevistar a un miembro de la familia y preguntarle sobre la historia familiar.

Sesión 3:

• Compartir en grupos las entrevistas realizadas y poner en común los aspectos más interesantes de la historia familiar de cada alumno.


• Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen similitudes y diferencias entre las historias familiares compartidas.


• Reflexionar sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad de historias familiares.

Sesión 4:

• Introducir el tema de la obra de teatro para describir cómo es su escuela.


• Pedir a los alumnos que piensen en cómo les gustaría representar su es