La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo PDA: Revisar y contextualizar las campañas militares que Hernán Cortés llevó a cabo para someter a la población indígena.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Planteamiento de la problemática: ¿Cómo se apropiaron las culturas a través de la lectura y la escritura durante el periodo de colonización?


• Brainstorming en grupo sobre conocimientos previos relacionados con el tema.

Desarrollo:

• Actividad de lectura: Entregar a los alumnos un texto sobre las campañas militares de Hernán Cortés y su impacto en la población indígena.


• Análisis de la lectura en grupo: Los alumnos deberán identificar los principales eventos y consecuencias de las campañas militares.


• Debate en grupos: Discusión sobre las implicaciones de las campañas militares en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Cierre:

• Reflexión individual: Los alumnos deberán escribir un breve ensayo donde expresen su opinión sobre la forma en que las campañas militares de Hernán Cortés afectaron a la población indígena.


• Puesta en común de los ensayos: Algunos alumnos voluntarios podrán compartir sus reflexiones con el resto de la clase.


• Tarea: Investigar en casa sobre otras campañas militares llevadas a cabo durante la colonización y su impacto en las culturas indígenas.

Sesión 2:

Inicio:

• Recuerdo de la sesión anterior: Breve repaso de los princ