Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Janet Millan
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 1º


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Interdisciplinariedad: Desarrollo de infraestructura comunitaria urbana aplicado en taller de conservación y preparación de alimentos.


Duración: 1 sesión de 50 minutos.


Fases de la clase:
I. Inicio (10 minutos)



  • Saludo y presentación del tema a los estudiantes.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la vida diaria.

  • Presentación del problema a abordar: el desarrollo de infraestructura comunitaria urbana en un taller de conservación y preparación de alimentos.


II. Desarrollo (30 minutos)



  • Explicación de los conceptos clave sobre herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Ejemplificación de diferentes herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en el taller de conservación y preparación de alimentos.

  • Realización de una actividad práctica en el taller, donde los estudiantes puedan utilizar y experimentar con diferentes herramientas.


III. Cierre (10 minutos)



  • Reflexión sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la vida cotidiana y en la satisfacción de necesidades de diversas sociedades.

  • Planteamiento de preguntas para la reflexión y discusión en grupo