Materiales, procesos técnicos y comunidad

Elienai Tolentino
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo (PDA): Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a abordar: Los alumnos no saben trabajar en equipo.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación del objetivo de la clase.

  • Realizar una dinámica de integración grupal para fomentar el trabajo en equipo.

  • Reflexionar sobre la importancia del trabajo en equipo para alcanzar objetivos comunes.


Desarrollo:



  • Explicar el concepto de materiales y procesos técnicos.

  • Mostrar ejemplos de distintos materiales y sus características.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los procesos técnicos utilizados en distintas comunidades.

  • Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


Cierre:



  • Cada grupo deberá elegir una comunidad y un proceso técnico para investigar a fondo.

  • Asignar tareas específicas dentro de cada grupo.

  • Enviar instrucciones claras para el siguiente encuentro.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordar el objetivo de la clase y las tareas asignadas.

  • Realizar una breve revisión de lo investigado por cada grupo.

  • Analizar en conjunto los procesos técnicos de las distintas comunidades.


Desarrollo:



  • Explicar la importancia de prevenir daños sociales y a la naturaleza en los procesos técnicos.

  • Promover la reflexión crítica sobre las consecuencias de los procesos técnicos mal gestionados.

  • Realizar una actividad práctica do