Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Nivel educativo: Primaria 5º
Duración: 5 sesiones de 45 minutos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico

Objetivo (PDA): Propone y resuelve situaciones problemáticas que implican sumas y restas con números decimales utilizando el algoritmo convencional y fracciones con diferentes denominadores.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Comenzar la clase con una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la suma y la resta, e identificar las operaciones como inversas.


• Presentación de situaciones problemáticas: Plantear situaciones problemáticas que requieran sumas y restas con números decimales, y guiar a los alumnos a resolverlos en parejas o en pequeños grupos.


• Reflexión y análisis: Realizar una discusión en grupo sobre los diferentes enfoques utilizados para resolver las situaciones problemáticas, resaltando la relación entre la suma y la resta.


• Actividad práctica: Asignar ejercicios para practicar la suma y resta con números decimales.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Revisar los ejercicios asignados y resolver dudas.


• Introducción de fracciones con diferentes denominadores: Explicar el concepto de fracciones con diferentes denominadores y realizar ejemplos prácticos.


• Actividad en grupos: Plantear situaciones problemáticas que requieran el uso de fracciones con diferentes denominadores y guiar a los alumnos en la resolución.


• Reflexión y análisis: Realizar una discusión en grupo sobre la relación entre las fracciones con diferentes denominadores y las operaciones de