Los seres vivos y su relación con elementos naturales

Avila Gallegos Jenniffer
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica con sus palabras y en su lengua materna, la importancia del aire, el agua, el suelo y el sol para todos los seres vivos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Los seres vivos y su relación con elementos naturales


Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo de aprendizaje (PDA): Explicar con sus palabras y en su lengua materna, la importancia del aire, el agua, el suelo y el sol para todos los seres vivos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Los seres vivos y su relación con elementos naturales. Motivar a los alumnos a pensar en la importancia del aire, el agua, el suelo y el sol para todos los seres vivos.

  • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los elementos naturales y cómo benefician a los seres vivos.

  • Actividad: Observación de plantas y animales en el entorno del aula y anotar las características que los hacen vivos.


Sesión 2:



  • Presentación de información sobre los elementos naturales y su importancia para los seres vivos.

  • Actividad: Realizar experimentos sencillos para evidenciar la importancia del aire, el agua, el suelo y el sol para el crecimiento de las plantas.


Sesión 3:



  • Introducción al tema de los animales salvajes. Preguntar a los alumnos si conocen animales de este tipo y qué saben sobre ellos.

  • Actividad: Lectura de cuentos o historias sobre animales salvajes. Luego, los alumnos dibujarán y describirán un animal salvaje de su elección.


Sesión 4:



  • Realización de actividades para ampliar el conocimiento sobre animales salvajes. Por ejemplo, ver fotografías, videos o imágenes de diferentes animales salvajes y discutir sus características.

  • Actividad: Juego de adivinanzas con preguntas sobre los animales salvajes. Los alumnos deberán responder las preguntas investigando y utilizando su razonamiento lógico.