Introducción al tema del entendimiento mutuo
LILIA ELISA MENDEZ
Ubicación curricular
Contenido Entendimiento mutuo en la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte ideas y experiencias sobre diferentes temas, para aprender la importancia de escuchar.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema del entendimiento mutuo
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de escuchar y compartir ideas y experiencias.
- Actividad inicial: Reflexión en grupo sobre la importancia de la escucha y el respeto hacia los demás.
- Presentación del tema: Explicar el concepto de entendimiento mutuo y su importancia en la escuela.
- Dinámica de integración: Juego de roles en el que los alumnos representarán situaciones en las que se requiere entendimiento mutuo.
- Plenaria: Compartir ideas y reflexiones sobre la dinámica, resaltando la importancia de escuchar y comprender a los demás.
Sesión 2: Desarrollo del pensamiento crítico
Objetivo: Fomentar el pensamiento crítico para la toma de acuerdos y el entendimiento mutuo.
- Actividad inicial: Juego de preguntas y respuestas para activar el pensamiento crítico.
- Presentación de un problema: Plantear un problema ficticio que requiera de la toma de acuerdos y el entendimiento mutuo.
- Trabajo en grupos: Los alumnos discutirán en grupos posibles soluciones al problema y argumentarán sus propuestas.
- Plenaria: Cada grupo presentará su propuesta y se abrirá un debate en el que se fomentará el pensamiento crítico y la capacidad de escuchar y respetar diferentes puntos de vista.
Sesión 3: Aprendizaje servicio
Objetivo: Aplicar el aprendizaje servicio para promover el entendimiento mutuo en la escuela.
- Actividad inicial: Proyección de un video sobre el trabajo en equipo y la importancia de escuchar a los demás.
- Identificación de necesidades: Los alumnos identificarán necesidades o problemas relacionados con el entendimiento mutuo en la escuela.
- Plan de acción: En grupos, los alumnos diseñ