Narración de historias mediante diversos lenguajes en el preescolar

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes en el preescolar

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Objetivo: Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema de la narración de historias (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema del día: narración de historias mediante diversos lenguajes.


• Pregunta a los alumnos si conocen alguna historia y qué les gusta de las historias.


• Organización del aula en grupos pequeños para una actividad de conversación.


• Cada grupo comparte una historia que conozcan y qué les gusta de ella.

Actividad principal: Exploración de diferentes lenguajes para contar historias (30 minutos)

• Presentación de diferentes recursos para contar historias, como títeres, libros, imágenes, música, etc.


• Los alumnos, en grupos, eligen un recurso y crean una historia corta utilizando ese recurso.


• Cada grupo presenta su historia utilizando el recurso elegido.

Cierre de la sesión: Reflexión sobre las historias (5 minutos)

• Conversación en grupo sobre las historias presentadas y lo que han aprendido sobre la narración de historias mediante diversos lenguajes.


• Cada alumno comparte una idea que le haya gustado o llamado la atención de las historias presentadas.

Sesión 2: Desarrollo de la creación de historias (10 minutos)

• Repaso del tema de la narración de historias mediante diversos lenguajes.


• Pregunta a los alumnos sobre cómo se sintieron al contar su historia en la sesión anterior.


• Organizac