Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida

Objetivo: Analizar intereses y necesidades, así como logros y metas personales y compartidas, para proponer ideas acerca de un proyecto de vida personal.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Tema transversal: Dependencia a la tecnología

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de autoevaluación sobre intereses, necesidades y logros personales.


2. Presentación de un proyecto de vida personal, que incluya metas y acciones concretas.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión de acuerdos de convivencia.


• Reflexión inicial: ¿Qué es un proyecto de vida y para qué sirve?


• Introducción al tema de la dependencia a la tecnología y su impacto en nuestras vidas.

Desarrollo:

• Actividad de lluvia de ideas: ¿Cuáles son tus intereses y necesidades actuales?


• Trabajo en equipos: Investigación sobre diferentes áreas de interés personal y cómo pueden contribuir a un proyecto de vida saludable.


• Plenaria: Presentación de las investigaciones y discusión en grupo sobre las posibles metas y acciones a tomar.

Cierre:

• Reflexión final: ¿Qué aprendiste hoy sobre tus intereses y necesidades?


• Tarea: Completar el cuestionario de autoevaluación sobre intereses, necesidades y logros personales.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea: Compartir brevemente los resultados del cuestionario de autoevaluación.


• Reflexión inicial: ¿Qué son las metas personales y compartidas?

Desarrollo:

• Actividad individual: Identificar metas personales a corto, mediano y largo plazo.


• Trabajo en parejas: Comparar y discutir las metas personales par