La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Plan de clase

Planeación de clase - Geografía 1º de Secundaria

Tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Objetivo (PDA): Identificar qué son las placas tectónicas, cuáles son sus características y dinámica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática: El desconocimiento de las características y dinámica de las placas tectónicas.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Fase Inicio:

• Saludo y presentación de los estudiantes.


• Planteamiento del problema: "¿Por qué es importante conocer las características y dinámica de las placas tectónicas?"


• Actividad de lluvia de ideas sobre lo que conocen acerca de las placas tectónicas.

Fase Desarrollo:

• Exposición del docente sobre el tema de las placas tectónicas, utilizando recursos visuales e interactivos.


• Proyección de imágenes y videos que muestren la dinámica de las placas tectónicas.


• Realización de una actividad práctica donde los estudiantes identifiquen los diferentes tipos de bordes de las placas tectónicas en un mapa.

Fase Cierre:

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión.


• Planteamiento de preguntas para promover la reflexión y el pensamiento crítico en relación al tema.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre los principales efectos de la interacción de las placas tectónicas en el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Sesión 2:
Fase Inicio:

• Repaso de la tarea asignada y discusión en grupo sobre los resultados obtenidos.


• Planteamiento de la actividad principal de la sesión: "Elaboración de un mapa conceptual sobre las relaciones entre las placas tectónicas,