Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Grado: Secundaria 1º

Objetivo: Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de retención de lectura

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio:

1. Saludo y motivación: Presentar a los estudiantes diferentes libros de literatura en español o traducidos y preguntarles cuál género literario les gusta más.


2. Actividad de prelectura: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la lectura y la falta de retención en la comunidad educativa.


3. Presentar el proyecto comunitario: Explicar a los estudiantes que realizarán un proyecto para fomentar la lectura en la comunidad, enfocándose en la retención de lo leído. Explicarles que para ello deberán elegir un libro de su libre elección y realizar un comentario sobre el mismo.

Desarrollo:

1. Elección del libro: Brindar a los estudiantes una lista de libros recomendados y permitirles elegir uno de acuerdo a sus preferencias.


2. Lectura individual: Dar tiempo a los estudiantes para que comiencen a leer su libro seleccionado.


3. Elaboración de comentarios: Explicar a los estudiantes cómo realizar un comentario de un libro y proporcionarles una guía con preguntas que pueden responder para elaborar su comentario.


4. Trabajo en equipo: Dividir a los estudiantes en grupos pequeños para que compartan sus comentarios y discutan sobre los aspectos estéticos de los textos literarios.

Cierre:

1. Presentación de comentarios: Invitar a algunos estudiantes a compartir sus comentarios con