Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo (PDA): Identifica que la lengua que habla, las costumbres familiares y el lugar donde vive contribuyen a la formación de su identidad y pertenencia a una comunidad en la que participa y colabora.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos no identifican su cultura y el porqué de la lengua que hablan, culturas y tradiciones en su país y por qué en otros países es diferente.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Construcción de la identidad personal y su relación con el territorio, origen étnico, cultural y lingüístico.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los aspectos que conforman la identidad personal de los alumnos, como su lugar de nacimiento, lengua materna, tradiciones familiares, etc.


• Reflexión grupal: ¿Cómo creen que estos aspectos contribuyen a su identidad y pertenencia a una comunidad?


• Tarea: Pedir a los alumnos que entrevisten a sus familiares sobre su historia familiar y las tradiciones que han conservado.

Sesión 2:

• Presentación de las entrevistas realizadas por los alumnos.


• Actividad: Elaborar un mapa de la comunidad en el que se destaquen los lugares significativos para cada alumno y su familia.


• Reflexión grupal: ¿Cómo influyen estos lugares en su identidad y pertenencia a la comunidad?


• Tarea: Investigar sobre el origen étnico de su familia y las tradiciones culturales que han heredado.

Sesión 3:

• Presentación de las investig