Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Nivel: Primaria 1º
Objetivo (PDA): Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.
Metodología: Proyecto comunitario
Eje transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al proyecto (45 minutos)

• Presentar el proyecto a los alumnos y explicarles el objetivo.


• Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre la importancia de escribir y reconocer su nombre.


• Mostrar diferentes ejemplos de nombres escritos en diferentes contextos (libros, cuadernos, etiquetas, etc.) y destacar la importancia de la escritura en la vida cotidiana.

Sesión 2: Reconocimiento de las letras del nombre (45 minutos)

• Realizar juegos y actividades para que los alumnos identifiquen las letras que conforman su nombre.


• Utilizar tarjetas con las letras del abecedario para que los alumnos formen su nombre.


• Realizar ejercicios de trazo de las letras del nombre en papel y en el aire.

Sesión 3: Estructura del nombre (45 minutos)

• Mostrar ejemplos de diferentes estructuras de nombres (nombres cortos, nombres largos, nombres compuestos, etc.).


• Realizar actividades para que los alumnos identifiquen la estructura de su nombre (número de letras, orden de las letras, etc.).


• Comparar la estructura de los nombres de los compañeros y comentar las similitudes y diferencias.

Sesión 4: Uso del nombre en diferentes contextos (45 minutos)

• Explicar a l