Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

ARANA FRANCISCO GUADALUPE
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se relaciona con la naturaleza y considera la importancia de sus elementos para la vida (aire, Sol, agua y suelo).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Preescolar 2º: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza


Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza


Objetivo (PDA): Se relaciona con la naturaleza y considera la importancia de sus elementos para la vida (aire, Sol, agua y suelo).


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática a atender: Falta de conciencia sobre la naturaleza


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: "La importancia de cuidar la naturaleza".

  • Conversación grupal sobre la importancia de la naturaleza y sus elementos (aire, Sol, agua y suelo) para la vida.

  • Lectura de un cuento relacionado con la naturaleza.

  • Actividad escrita: Dibujar y escribir sobre los elementos de la naturaleza y su importancia.


Sesión 2:



  • Repaso del tema anterior.

  • Observación de imágenes de diferentes paisajes naturales.

  • Diálogo sobre las diferentes formas en que se puede interactuar con la naturaleza.

  • Juego de roles: Representar diferentes formas de cuidar y conservar la naturaleza.

  • Actividad grupal: Elaborar un mural sobre la importancia de cuidar la naturaleza.


Sesión 3:



  • Recordatorio de las sesiones anteriores.

  • Observación de diferentes plantas y flores.

  • Conversación sobre la importancia de las plantas para la vida.

  • Actividad práctica: Plantar semillas y observar su crecimiento.

  • Actividad escrita: Dibujar y escribir sobre el proceso de crecimiento de las plantas.


Sesión 4:



  • Repaso de las sesiones previas.

  • Observación de imágenes de animales y