Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios

Plan de clase

Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios

Objetivo (PDA): Reconoce las letras de su nombre en textos impresos y digitales

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1 (45 minutos) - Inicio del proyecto

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que durante las próximas semanas trabajarán en un proyecto donde aprenderán a reconocer las letras de su nombre en diferentes textos impresos y digitales.


• Diálogo abierto: Preguntar a los alumnos si saben qué son las letras y su importancia en la escritura y la lectura.


• Actividad: Invitar a los alumnos a escribir su nombre en un papel y compartirlo con el grupo.


• Reflexión: Comentar sobre cómo cada nombre es único y cómo las letras de los nombres forman palabras que pueden comunicar mensajes.


• Asignar tarea: Pedir a los alumnos que busquen en casa textos impresos o digitales donde aparezcan las letras de su nombre y los traigan a la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos) - Explorando diferentes textos

• Revisión de los textos traídos por los alumnos: Pedir a los alumnos que compartan los textos que encontraron y que contengan las letras de su nombre. Observar y comentar los diferentes tipos de textos y formatos.


• Actividad: Proporcionar a los alumnos diferentes materiales (revistas, periódicos, publicidad, imágenes impresas, dispositivos electrónicos, etc.) y pedirles que busquen y recorten las letras de su nombre.


• Organización de las letras: Invitar a los alumnos a organizar las letras recortadas y formar palabras con ellas.


• Reflexión: Comentar sobre la importancia de reconocer las letras de nuestro nombre y cómo esto nos ayuda a establecer víncu