Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Elienai Tolentino
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Escuela Secundaria 2º


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problema transversal: Los alumnos no saben trabajar en equipo.


Enfoque: Artes y experiencias estéticas.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Inicio:



  1. Presentación del tema y objetivo de la clase.

  2. Planteamiento del problema transversal: la importancia de trabajar en equipo y cómo puede ayudarnos a solucionar problemas de manera más efectiva.

  3. Actividad de motivación: proyección de un video corto sobre la importancia de las herramientas en la vida diaria.


Desarrollo:



  1. Explicación teórica sobre herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones corporales.

  2. Ejemplos prácticos de herramientas y su uso en diferentes contextos (hogar, industria, etc.).

  3. Actividad práctica en parejas: los alumnos deberán identificar y describir diferentes herramientas y su función.

  4. Discusión en grupo sobre cómo las herramientas nos ayudan a solucionar problemas y cómo su uso puede mejorar si trabajamos en equipo.


Cierre:



  1. Reflexión grupal sobre la importancia de trabajar en equipo y cómo esto se relaciona con el uso de herramientas.

  2. Tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de herramientas utilizadas en diferentes disciplinas.


Sesión 2:


Inicio:



  1. Repaso del tema y de la importancia de trabajar en equipo.

  2. Expo