Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.

Lilia Rojas
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona situaciones de riesgo o amenazas a la preservación de los ecosistemas, y sus posibles causas locales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

PLAN DE CLASE


Tema: Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.


Grado: 3º de Primaria


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo: Reflexionar sobre situaciones de riesgo o amenazas a la preservación de los ecosistemas, y sus posibles causas locales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia Didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Introducción (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos y presentación del tema.

    • Explicación del objetivo de la clase.



  2. Planteamiento del problema (10 minutos):



    • Presentación de un caso hipotético de un ecosistema en peligro debido a la contaminación y el mal manejo de los residuos.

    • Preguntas de reflexión: ¿Qué creen que está causando esta situación? ¿Cómo podríamos ayudar a resolverlo?



  3. Trabajo en grupos (20 minutos):



    • Formación de grupos de 4 o 5 alumnos.

    • Cada grupo deberá discutir y proponer posibles causas locales de la problemática planteada.

    • Los alumnos deberán argumentar y justificar sus respuestas.



  4. Puesta en común (5 minutos):



    • Cada grupo expondrá sus conclusiones y se generará una discusión en clase.




Sesión 2 (45 minutos):



  1. Recordatorio de la sesión anterior (5 minutos):



    • Breve repaso de las conclusiones obtenidas en la sesión anterior.



  2. Presentación de la compostaje (15 minutos):



    • Explicación del concepto de compostaje y su importancia para la preservación de los ecosistemas.

    • Ejemplificación de la utilidad del compost en la fertilización de plantas.



  3. Demostración y práctica de compostaje (20 minutos):



    • Realización de una pequeña actividad práctica de compostaje en el aula.

    • Los alumnos deberán co