Rescatando nuestras tradiciones: El Día de Muertos

Maestra Esther
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que algunas tradiciones surgen de situaciones, eventos o vivencias comunitarias relevantes y que se modifican con el paso del tiempo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título: Rescatando nuestras tradiciones: El Día de Muertos


Objetivo de aprendizaje:
Reconoce que algunas tradiciones surgen de situaciones, eventos o vivencias comunitarias relevantes y que se modifican con el paso del tiempo.


Competencias a desarrollar:



  1. Reconocimiento de la propia identidad y pertenencia a una comunidad y país.

  2. Valoración del patrimonio artístico y cultural.

  3. Comunicación oral y expresión creativa.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Materiales:



  • Imágenes y fotografías relacionadas con el Día de Muertos.

  • Cartulinas, papel, tijeras, pegamento, colores.

  • Objetos relacionados con el Día de Muertos (calacas, papel picado, etc.).

  • Libros y cuentos relacionados con el tema.

  • Canciones y música tradicional mexicana.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (Introducción):



  • Presentación del tema: Explicar brevemente qué es el Día de Muertos y su importancia en nuestra cultura.

  • Resolución de problemas: Plantear a los niños el siguiente problema: En nuestra comunidad se han perdido algunas tradiciones del Día de Muertos. ¿Cómo podemos rescatarlas?

  • Discusión en grupo: Preguntar a los alumnos sobre las tradiciones que conocen del Día de Muertos y cómo se celebran en su comunidad. Anotar las respuestas en el pizarrón o en una hoja grande.


Sesión 2 (Investigación):



  • Investigación en grupo: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes aspectos del Día de Muertos para investigar (altares, ofrendas, calaveras literarias, etc.).

  • Recopilación de información: Cada grupo deberá buscar información sobre su tema asignado y preparar una presentación breve para compartir con el resto de