Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Objetivo PDA: Utiliza distintos recursos de los lenguajes, tales como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, gestos o señas, para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, y con ello crea otras formas de expresión.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinaridad: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Problemática: Los alumnos no saben escribir sus nombres y no socializan.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Actividad inicial: Saludo y dinámica de presentación utilizando nombres y sonidos (por ejemplo, "Hola, soy María y mi sonido es 'm'").


• Diálogo sobre la importancia de los nombres y la diversidad de lenguajes en la comunidad.


• Presentación de adivinanzas y juegos de palabras en diferentes lenguajes (incluir adivinanzas de la comunidad o de otros lugares).


• Juego: "Adivina, adivinador": Los alumnos deberán adivinar la adivinanza utilizando recursos como sonidos, movimientos corporales y gestos.


• Actividad de cierre: Reflexión sobre la importancia de la diversidad de formas de expresión oral.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad inicial: Recordar la sesión anterior utilizando adivinanzas y juegos de palabras en diferentes lenguajes.


• Presentación de canciones tradicionales de la comunidad o de otros lugares que rescaten las lenguas.


• Juego: "Canta y mueve": Los alumnos deberán acompañar la canción con movimientos corporales y gestos.


• Actividad de cierre: Reflexión sobre cómo la músic