Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.

Plan de clase

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.

Objetivo: Describe de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Exploración del entorno

• Presentar a los alumnos la importancia de la descripción para comunicarse de manera efectiva.


• Realizar una salida al entorno cercano de la escuela (parque, plaza, mercado, etc.) para observar y recolectar información sobre objetos, personas, seres vivos y lugares.


• Pedir a los alumnos que dibujen o tomen fotografías de lo observado.

Sesión 2: Descripción oral

• Reflexionar sobre la importancia de utilizar un lenguaje claro y preciso al describir.


• Pedir a los alumnos que compartan lo observado en la salida anterior. Cada alumno deberá describir oralmente uno de los objetos, personas, seres vivos o lugares que haya registrado.


• Fomentar el uso de vocabulario específico y la estructura de las frases al momento de describir.

Sesión 3: Descripción escrita

• Continuar con la reflexión sobre la importancia de la descripción y su relación con la escritura.


• Pedir a los alumnos que elijan uno de los objetos, personas, seres vivos o lugares previamente observados y describan por escrito sus características en forma de párrafo.


• Proporcionar ejemplos de descripciones escritas para guiar a los alumnos.

Sesión 4: Intercambio de descripciones

• Realizar una actividad de intercambio de descripciones escritas. Cada alumno entregará su descripción a otro compañero y recibirá la de otro compañero.


• Los alumnos deberán leer la descripción recibida y r