Reconociendo la diversidad humana y los derechos humanos

Juan Luis Ramírez
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que todas las personas son únicas, valiosas y tienen el derecho de ser parte de familias, grupos escolares, comunidades y pueblos y que esto es parte de sus derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:


Título: Reconociendo la diversidad humana y los derechos humanos


Objetivo: Reconocer que todas las personas son únicas, valiosas y tienen el derecho de ser parte de familias, grupos escolares, comunidades y pueblos y que esto es parte de sus derechos humanos.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan algo único sobre ellos mismos y lo valioso que eso es.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué significa ser diverso y valioso como ser humano.

  3. Introducir el tema de los derechos humanos y explicar brevemente qué son y por qué son importantes.

  4. Presentar ejemplos concretos de derechos humanos que están relacionados con la participación activa en la comunidad, como el derecho a la educación, el derecho a la libertad de expresión y el derecho a la igualdad.

  5. Promover una discusión en la que los alumnos compartan sus opiniones y experiencias relacionadas con los derechos humanos y la diversidad.

  6. Concluir la sesión resaltando la importancia de reconocer la diversidad humana y valorar los derechos de cada persona.


Recursos: Papel, lápices, pizarrón, marcadores.


Sesión 2:


Título: Explorando las diferentes formas de participar en la comunidad


Objetivo: Identificar diferentes maneras de participar activamente en la comunidad y comprender cómo esto contribuye al desarrollo personal y social.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Iniciar la clase recordando la discusión anterior sobre los derechos humanos y la diversidad.

  2. Presentar el problema del bajo nivel de participación activa de los estudiantes en "Huellas con arte" en nuestro entorno educativo comunitario.

  3. Realizar u