Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano-naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.
Josue Trejo- Vida saludable
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano-naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.
Objetivo: Comprender por qué México es un país biodiverso y biocultural, así como la biodiversidad local y su influencia en las tradiciones culturales de la comunidad (cultivos, alimentos, indumentaria, herbolaria, fiestas, ritos, entre otras).
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Introducción (10 min):
- Presentar el tema a través de imágenes y videos que muestren la diversidad natural y cultural de México.
- Plantear el problema: "La cultura de la biodiversidad".
Actividad 1 (20 min):
- Formar grupos heterogéneos y asignarles una cultura o grupo social específico.
- Investigar y debatir sobre la relación entre esa cultura o grupo social y la biodiversidad local.
Actividad 2 (15 min):
- Cada grupo presenta sus hallazgos y conclusiones frente al resto de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en que la biodiversidad influye en las tradiciones culturales.
Sesión 2:
Actividad 1 (20 min):
- Realizar una salida de campo a una área natural cercana.
- Observar y registrar la diversidad de especies vegetales y animales presentes en el entorno.
Actividad 2 (15 min):
- Regresar al aula y compartir las observaciones y registros realizados.
- Reflexionar sobre la importancia de conservar la biod