Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Planeación de clase: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.

Objetivo (PDA): Describe de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares, y seres vivos reales o ficticios.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos aún no identifican la escritura y lectura.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Interculturalidad crítica.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Motivación (10 minutos): Presentar a los alumnos diferentes objetos, lugares, seres vivos y personas a través de imágenes y preguntarles si los conocen y cómo los describirían.

   
   



2. Actividad principal (25 minutos): Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con imágenes de diferentes objetos, personas, seres vivos y lugares. Los alumnos deben describir oralmente cada imagen y escuchar las descripciones de los demás compañeros. Luego, deben escribir una breve descripción de cada imagen.

   
   



3. Reflexión (10 minutos): Preguntar a los alumnos qué aprendieron sobre la importancia de describir objetos, personas, seres vivos y lugares. Destacar la importancia de la comunicación oral y escrita en la descripción.

   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Motivación (10 minutos): Realizar una visita a un lugar cercano a la escuela, como un parque o una plaza, y pedir a los alumnos que observen detenidamente su entorno.

   
   



2. Actividad principal (25 minutos): Regresar al aula y pedir a los alumnos que describan de manera oral y escrita el lugar que visitaron, incluyendo los objetos, personas y seres vivos que observaron. Pueden utilizar dibujos, palabr