La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
santy Salgado
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Colabora con personas de la escuela, la comunidad, el país y el mundo, para rechazar y denunciar la violencia, así como fortalecer el tejido social mediante acciones orientadas hacia una cultura de la paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase para Formación cívica y ética - 3º de Secundaria
Tema: La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
Objetivo (PDA): Colaborar con personas de la escuela, la comunidad, el país y el mundo, para rechazar y denunciar la violencia, así como fortalecer el tejido social mediante acciones orientadas hacia una cultura de la paz.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problemática a atender: La regulación de emociones
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Saludo y presentación.
- Actividad de motivación: Realizar una ronda de reflexión sobre lo que entienden por la cultura de paz y la importancia de garantizar el respeto a la vida y la dignidad del ser humano. Anotar las ideas principales en el pizarrón.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
- Presentación del problema: Exponer la problemática de la regulación de emociones y su relación con la cultura de paz.
- Organización de equipos: Formar grupos de trabajo y asignar roles.
- Investigación y análisis: Cada grupo deberá investigar y analizar diferentes situaciones donde se presenten conflictos emocionales y su impacto en la convivencia pacífica.
- Elaboración de propuestas: Los grupos deberán proponer acciones concretas para promover la regulación de emociones y fomentar una cultura de paz en la escuela y la comunidad.
Fase 3: Cierre (10 minutos)
- Presentación de propuestas: Cada grupo expondrá sus propuestas al resto de la clase.
- Discusión y reflexión: Se abrirá un espacio para debatir y reflexionar sobre las diferentes propuestas, resaltando la importancia de trabajar en equipo y colaborar para l