Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.

Solar Sibaja Alondra
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa gustos y preferencias de bebidas y alimentos que hay en su comunidad, al explorar aromas, colores, texturas y sabores, guardando medidas de seguridad e higiene.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela de Preescolar 1º: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.


Tema: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.


Objetivo (PDA): Expresar gustos y preferencias de bebidas y alimentos que hay en su comunidad, al explorar aromas, colores, texturas y sabores, guardando medidas de seguridad e higiene.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problemática a atender: Consumo excesivo de alimentos y bebidas no saludables, que perjudiquen la vida saludable de los alumnos.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Enfoque: Vida saludable.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:


Objetivo: Conocer los diferentes alimentos y bebidas que se consumen en la comunidad.


Actividades:



  1. El docente mostrará imágenes de diferentes alimentos y bebidas saludables y no saludables, y promoverá una conversación sobre la importancia de una alimentación saludable.

  2. Los alumnos realizarán una actividad de clasificación de alimentos y bebidas en saludables y no saludables, utilizando tarjetas con imágenes.

  3. En grupos pequeños, los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre los alimentos y bebidas que conocen y consumen en su comunidad.


Sesión 2:


Objetivo: Explorar aromas, colores, texturas y sabores de los alimentos y bebidas saludables.


Actividades:



  1. El docente proporcionará una variedad de alimentos y bebidas saludables para que los alumnos los exploren mediante los sentidos (olfato, vista, tacto y gusto).

  2. Los alumnos realizarán una actividad de descripción de los alimentos y bebidas, compartiendo sus experiencias sensoriales.