Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.

nancy chavez
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Química 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta y diferencia los compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades identificadas en actividades experimentales; elabora conclusiones, inferencias y prediccionescon base en la evidencia obtenida.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad para alumnos de Secundaria 3º en la asignatura de Química: Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura.


Objetivo PDA: Experimenta y diferencia los compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades identificadas en actividades experimentales; elabora conclusiones, inferencias y predicciones con base en la evidencia obtenida.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema a atender de manera interdisciplinar: EL 71.5% DE LOS PADRES DE FAMILIA NO ESTABLECEN NORMAS CLARAS Y LÍMITES DE SANA CONVIVENCIA.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio


Objetivo: Introducir el tema y generar interés.



  • Sesión 1:

    • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las normas y límites en la convivencia escolar.

    • Pregunta disparadora: ¿Cómo crees que las normas y límites influyen en nuestra convivencia diaria?

    • Presentación del problema interdisciplinar: Explicar cómo las normas y límites en la convivencia escolar pueden impactar en el aprendizaje y desarrollo de los estudiantes.




Fase 2: Desarrollo


Objetivo: Realizar actividades experimentales para identificar las propiedades de los compuestos iónicos y moleculares.



  • Sesión 2:

    • Actividad: Realizar una demostración de reacciones químicas simples con sustancias iónicas y moleculares, como la combinación de cloruro de sodio y agua.

    • Pregunta disparadora: ¿Qué cambios observas en la sustancia después de la reacción?

    • Experimento: Realizar distintas pruebas con compuestos iónicos y moleculares para identificar propiedades como la conductividad eléctrica, solubilidad y punto de fusión.

    • Elaboración de conclusione