Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Intercambiar con sus pares experiencias y vivencias al participar en eventos, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad, y representarlas con recursos artísticos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y la problemática

• Presentación del tema: La importancia de conocer y valorar la historia, celebraciones y obras del patrimonio artístico y cultural de nuestra comunidad y país.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos representar nuestras vivencias en eventos y celebraciones de nuestra comunidad utilizando recursos artísticos?


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre eventos y celebraciones en los que los alumnos hayan participado y cómo podrían representarlos con recursos artísticos.

Sesión 2: Conocimiento de la historia y patrimonio artístico

• Investigación: Los alumnos investigarán sobre la historia y patrimonio artístico de su comunidad y país.


• Actividad: Realizar una exposición de los hallazgos de la investigación, utilizando recursos visuales como imágenes y dibujos.

Sesión 3: Celebraciones y conmemoraciones tradicionales

• Investigación: Los alumnos investigarán sobre las celebraciones y conmemoraciones tradicionales de su comunidad y país.


• Actividad: Realizar una presentación sobre una celebración o conmemoración tradicional, utilizando recursos artísticos como bailes, canciones o representacio