Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Planeación de clase: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Tema: Diseño de estrategias para resolver problemas y conflictos en juegos y actividades cotidianas.

Objetivo (PDA): Diseñar estrategias para atender situaciones o resolver problemas y conflictos que se presentan en el juego y en actividades cotidianas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos tienen dificultad para jugar en cooperación e incluirse. Se les dificulta resolver conflictos por medio de juegos. Sedentarismo.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Conocimiento de los problemas y dificultades en juegos y actividades cotidianas.
Actividades:

1. Discussión en grupo sobre las situaciones problemáticas que se presentan durante los juegos y actividades cotidianas.


2. Identificación de las dificultades para jugar en cooperación e incluirse.


3. Reflexión sobre la importancia de resolver conflictos de manera pacífica.


4. Actividad práctica: Juego de roles para simular situaciones problemáticas y buscar soluciones.

Sesión 2:
Tema: Desarrollo de pensamiento estratégico.
Actividades:

1. Introducción de conceptos sobre el pensamiento estratégico y su importancia en la resolución de problemas.


2. Actividad práctica: Juego de estrategia (por ejemplo, ajedrez) para promover el pensamiento estratégico y la toma de decisiones.


3. Reflexión sobre la importancia de aplicar el pensamiento estratégico en la resolución de conflictos y problemas en juegos y actividades cotidianas.


4. Actividad práctica: Diseño de estrategias para resolver situaciones problemáticas específicas en juegos y actividades cotid