Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.

Plan de clase

Tema: Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.

Objetivo: Reconoce que hay diversas maneras de explicar los fenómenos naturales, al recuperar narraciones y descripciones desde otras perspectivas culturales, alrededor de las causas y consecuencias de la formación de eclipses.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática: Creación de un cohete.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Proyección de un video corto sobre el Sistema Tierra-Luna-Sol y los eclipses.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los eclipses y las posibles explicaciones.


• Formulación de preguntas guía para la indagación.


• Propuesta de trabajo en equipo: Los alumnos se dividirán en grupos y cada grupo elegirá una perspectiva cultural para investigar y explicar los eclipses.


• Asignación de tareas y recursos para la investigación.


• Cierre de la sesión: Reflexión individual sobre las perspectivas culturales y expectativas para la próxima sesión.

Sesión 2:

• Repaso del objetivo de la clase anterior y preguntas guía.


• Exposición de los grupos sobre las perspectivas culturales elegidas y sus explicaciones de los eclipses.


• Comparación de las diferentes explicaciones y reflexión grupal sobre la diversidad cultural y las interpretaciones de los fenómenos naturales.


• Actividad práctica: Realización de una representación artística de un eclipse desde la perspectiva cultural elegida.


• Cierre de la sesión: Comp