Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Objetivo (PDA): De manera oral, expresar ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Integrar a los alumnos; respetar y seguir las reglas del salón, crear un ambiente de confianza.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Presentación y creación de normas del aula

Actividades:

1. El docente dará la bienvenida a los alumnos y les pedirá que se presenten oralmente, compartiendo su nombre y una cosa que les gusta hacer.


2. El docente explicará la importancia de seguir las reglas del aula y promoverá una discusión en grupo sobre las posibles normas a seguir.


3. Los alumnos discutirán y acordarán las normas del aula de forma democrática.


4. El docente escribirá las normas en un cartel y lo colocará en un lugar visible del aula.


5. Los alumnos reforzarán las normas a través de juegos de roles, donde actuarán situaciones en las que se deben seguir las reglas del salón.

Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Identificando y expresando necesidades

Actividades:

1. El docente presentará diferentes imágenes de personas realizando diferentes acciones (comiendo, durmiendo, jugando, etc.) y los alumnos deberán identificar las necesidades que pueden tener en cada una de ellas.


2. En grupos pequeños, los alumnos crearán una lista de diferentes necesidades que tienen en su vida diaria.


3. Cada grupo compartirá sus listas y se realizará una lista conjunta de necesidades.