Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Violeta Yazmin Garcia
Primaria 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra sobre un tema de su interés, por medio de la escritura, esquema, dibujo, fotografía y video, a partir de la escucha, lectura, observación u otra manera de interactuar con alguna fuente de información.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título del proyecto: Conociendo los oficios de nuestra comunidad


Nivel educativo: Primaria 1º


Áreas involucradas: Lenguaje y Comunicación, Ciencias Sociales, Arte y Educación Física.


Objetivo general: Que los alumnos logren registrar y resumir información consultada en diversas fuentes sobre los oficios de su comunidad, utilizando diferentes medios de expresión como la escritura, el dibujo, la fotografía y el video.


Objetivos específicos:



  1. Identificar y seleccionar fuentes de información orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras sobre los oficios de la comunidad.

  2. Escuchar, leer u observar de manera activa la información seleccionada.

  3. Realizar registros y resúmenes sobre los oficios de su interés, utilizando medios de expresión variados.

  4. Participar en la exposición y socialización de la información registrada.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Actividad de inicio: Conversación sobre los diferentes oficios que existen en la comunidad. Los alumnos compartirán sus conocimientos previos sobre algunos oficios y mencionarán aquellos que les gustaría conocer más.


Desarrollo:



  1. El docente presentará una selección de libros, revistas y videos relacionados con los oficios de la comunidad.

  2. Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre cómo obtener información acerca de los oficios (entrevistas, visitas, fotografías, etc.).

  3. Se formarán equipos y cada equipo elegirá un oficio de su interés.

  4. Cada equipo investigará y recopilará información sobre el oficio elegido utilizando las fuentes de información propuestas.

  5. Los equipos realizarán un primer registro de la información recopilada en el formato q