Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase - Artes (Secundaria 1º)

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo: Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Identificación y conocimiento de las manifestaciones artísticas que forman parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación.


• Realizar una dinámica de integración en la que los alumnos compartan una manifestación artística que conozcan y les guste, explicando por qué les gusta.


• Establecer la problemática a abordar: la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos diferentes manifestaciones artísticas (danza, teatro, música, pintura, escultura, entre otras) representativas de México y del mundo.


• Realizar una lectura en voz alta sobre la diversidad de lenguajes artísticos en diferentes culturas.


• Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos expresen sus reflexiones sobre la diversidad y la importancia de valorarla.

Cierre:

• Compartir en grupo las reflexiones escritas por los alumnos.


• Establecer una lista de manifestaciones artísticas que los alumnos deseen conocer y explorar en las próximas sesiones.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una breve retroaliment