Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Historia
Grado: Secundaria 1º
Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con los compañeros fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque interdisciplinar: Atender al problema "Ritmo de trabajo lento"

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los estudiantes y recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Presentación del problema: "Nos encontramos con un ritmo de trabajo lento en nuestras actividades. ¿Cómo podemos mejorar nuestro ritmo de trabajo y mantenernos eficientes? ¿Cómo podemos utilizar estrategias de organización para agilizar nuestras tareas?"


• Realización de una lluvia de ideas sobre posibles soluciones al problema planteado.


• Explicación de cómo se relaciona este problema con la temática de la clase actual sobre los albores de la humanidad y los pueblos antiguos.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de la actividad principal: "Vamos a buscar y estudiar mitos fundacionales de pueblos antiguos para entender cómo se formaron estas civilizaciones y cómo se desarrollaron a lo largo del tiempo".


• Organización de los estudiantes en grupos de trabajo (máximo 4 personas por grupo).


• Asignación de diferentes pueblos antiguos a cada grupo (por ejemplo, egipcios, mesopotámicos, griegos, romanos, etc.).


• Indicación de que cada grupo debe investigar y buscar fuentes (libros de texto, enciclopedias, internet, entre otros) que den cuenta de los mitos fundacionales de su pueblo asignado.


• Orientación para que realicen una lectura