Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Objetivo (PDA): Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema interdisciplinar a atender: Formalizar el pensamiento crítico y la formación de los saberes históricos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los elementos y recursos estéticos en la literatura oral y escrita.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por recursos estéticos y ejemplos que conozcan.


• Introducción al problema interdisciplinar a atender: Formalizar el pensamiento crítico.

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre los diferentes recursos estéticos presentes en textos literarios líricos, orales y escritos.


• Lectura y análisis de un poema lírico, identificando los recursos estéticos presentes.


• Realización de un ejercicio práctico en el que los alumnos identifiquen y subrayen los recursos estéticos en un texto dado.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer los recursos estéticos en la literatura.


• Asignación de lectura complementaria sobre el tema para la próxima sesión.


• Entrega de las instrucciones para la evaluación formativa siguiente.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Retomar el problema interdisciplinar a atender: Formalizar el pensamient