Introducción al estudio de los números

Perla Yazmin Flores López
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al estudio de los números (45 minutos)


Objetivo: Introducir a los alumnos en el estudio de los números y desarrollar su capacidad de expresión oral de la sucesión numérica.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Realizar una breve conversación sobre los números, preguntando a los alumnos qué saben sobre ellos y qué usos tienen en su vida diaria.



  2. Presentación del tema (15 minutos): Mostrar a los alumnos una serie de números del 1 al 20 en una línea horizontal y preguntarles si pueden decir la sucesión numérica. Luego, realizar lo mismo con una línea del 20 al 40 y así sucesivamente hasta llegar al 120. Pedir a los alumnos que mencionen los números en voz alta.



  3. Actividad práctica (20 minutos): Dividir a los alumnos en parejas y entregarles tarjetas con números del 1 al 20. Cada pareja deberá organizar las tarjetas en orden ascendente y decir en voz alta la sucesión numérica. Luego, rotar las tarjetas y repetir el proceso hasta llegar al número 120.




Sesión 2: Exploración de la sucesión numérica (45 minutos)


Objetivo: Desarrollar la capacidad de expresión oral y escrita de la sucesión numérica en lengua materna y en español.


Actividades:



  1. Repaso (10 minutos): Recordar con los alumnos la sucesión numérica del 1 al 120, haciendo énfasis en los números del 20 al 120.



  2. Actividad práctica (30 minutos): Proporcionar a cada alumno una hoja en blanco y pedirles que escriban la sucesión numérica del 1 al 120 en su lengua materna y en español, de manera ascendente y descendente. Los alumnos deberán decir en voz alta los números mientras los escriben.




Sesión 3: Aprendizaje por indagación (45 minutos)


Objetivo: Desarrollar el pensamiento crítico y