Introducción al tema

Alma Enriquez
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga, describe y represetna mediante modelos, los caracteres sexuales primarios y secundarios, al comparar los cuerpos de niñas y niños con los de adolescentes; establece relaciones entre los cambios que se presentan durante la pubertar y la adolescencia, con el desarrollo biológico del ser humano.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

PLAN DE CLASE: ESTRUCTURA Y FUNCIONAMIENTO DEL CUERPO HUMANO: SISTEMA SEXUAL; CAMBIOS EN LA PUBERTAD E IMPLICACIONES SOCIOCULTURALES


Objetivo principal (PDA): Indagar, describir y representar mediante modelos, los caracteres sexuales primarios y secundarios, al comparar los cuerpos de niñas y niños con los de adolescentes; establecer relaciones entre los cambios que se presentan durante la pubertad y la adolescencia, con el desarrollo biológico del ser humano.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentación del tema: "La estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual"

  • Actividad de inicio: Juego de preguntas y respuestas sobre el cuerpo humano y la pubertad.

  • Discusión en grupo sobre lo que saben y desconocen acerca del sistema reproductor.

  • Elaboración de una lluvia de ideas en el pizarrón sobre las dudas e interrogantes de los alumnos.

  • Presentación de la problemática: "Las alumnas de primaria desconocen la composición, funcionamiento y cuidados del sistema reproductor".

  • Asignación de grupos de trabajo para investigar sobre el tema y resolver el problema planteado.


Sesión 2: Investigación y descripción (45 minutos)



  • Los grupos de trabajo deben investigar y recopilar información sobre el sistema reproductor, sus características, funcionamiento y cuidados.

  • Utilizar diversas fuentes de información: libros de texto, libros especializados, páginas web confiables, etc.

  • Realizar una presentación en PowerPoint o similar para compartir los resultados de la investigación.

  • Cada grupo presentará su trabajo ante el resto de la clase.


Sesión 3: Representación mediante modelos (45 minutos)



  • Introdu