Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Juan Jose Zapoteco
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe sus características físicas y las de sus pares para favorecer el autoconocimiento y reconocer que todos los cuerpos son especiales, únicos e irrepetibles y merecen ser respetados.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1 (Introducción):



  • Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio: Saludo y presentación del tema. Preguntar a los estudiantes qué saben sobre el cuerpo humano y qué les gustaría aprender.

  2. Presentar un video corto sobre la estructura externa del cuerpo humano y sus diferentes partes. Pausar el video en momentos estratégicos para permitir preguntas y reflexiones.

  3. Discusión en grupo: ¿Qué características físicas tienen los seres humanos? ¿Qué diferencias y similitudes encuentran entre ellos?

  4. Realizar una lluvia de ideas sobre las acciones que debemos realizar para cuidar nuestro cuerpo y mantenerlo saludable.


Objetivo de la sesión: Introducir el tema del cuerpo humano y fomentar la reflexión sobre las características físicas y acciones para su cuidado.


Sesión 2 (Indagación sobre las características físicas):



  • Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Recordar lo aprendido en la sesión anterior.

  2. Presentación de imágenes de diferentes personas con características físicas diversas (color de piel, cabello, ojos, altura, etc.).

  3. Trabajo en parejas: los estudiantes seleccionarán una imagen y describirán las características físicas de la persona representada.

  4. Puesta en común: cada pareja compartirá su descripción con el resto de la clase. Se fomentará la escucha activa y el respeto hacia las diferencias físicas.


Objetivo de la sesión: Desarrollar el autoconocimiento y reconocimiento de que todos los cuerpos son especiales, únicos e irrepetibles.


Sesión 3 (Indagación sobre los cambios del cuerpo):



  • Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Recordar lo aprendido en las sesiones anteriores.

  2. Presentar imágenes y ejemplos de los cambios físicos que ocurren en el