Estilos de vida activos y saludables
Lupita Glez
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en diferentes juegos para explorar alternativas que le permitan mantener una vida activa y saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Tema: Estilos de vida activos y saludables
Objetivo: Participar en diferentes juegos para explorar alternativas que le permitan mantener una vida activa y saludable.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema transversal: La falta de medidas de higiene y deficiente alimentación saludable provoca padecimientos.
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema de estilos de vida activos y saludables
- Presentación del tema y explicación de la importancia de mantener una vida activa y saludable.
- Diálogo sobre los beneficios de llevar un estilo de vida saludable.
- Actividad lúdica: Juego de roles donde los estudiantes representan diferentes situaciones en las que se pueden tomar decisiones saludables.
Sesión 2: Juegos y actividad física
- Realización de juegos tradicionales que fomenten la actividad física y el trabajo en equipo.
- Reflexión sobre los beneficios de la actividad física y cómo se relaciona con la salud.
- Actividad práctica: Diseño de un juego propio que promueva la actividad física y la vida saludable.
Sesión 3: Alimentación saludable
- Introducción a la importancia de una alimentación equilibrada y saludable.
- Conversación sobre los diferentes grupos de alimentos y sus funciones.
- Actividad práctica: Preparación de un menú saludable utilizando los conocimientos adquiridos sobre los grupos de alimentos.
Sesión 4: Higiene personal y cuidado del entorno
- Explicación sobre la importancia de mantener una buena higiene personal y cuidar el entorno.
- Actividad creativa: Elaboración de carteles o murales que promuevan la higiene y el cuidado del entorno.
- Reflexión final sobre lo aprendido en todas las s