Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Reconoce que los eventos, celebraciones y conmemoraciones son parte de la historia de su comunidad y país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Introducción al concepto de identidad y pertenencia a una comunidad y país.


• Actividad de lluvia de ideas: ¿Qué celebraciones y conmemoraciones conocen los alumnos?


• Presentación de imágenes y/o objetos representativos de diferentes celebraciones y conmemoraciones.


• Actividad de observación: los alumnos identificarán las celebraciones y conmemoraciones presentadas.


• Reflexión final y cierre de la sesión.

Sesión 2:

• Recapitulación del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad de investigación: los alumnos investigarán sobre la historia y significado de una celebración o conmemoración tradicional de su comunidad o país.


• Presentación de los resultados de la investigación de cada alumno.


• Actividad de comparación: los alumnos identificarán similitudes y diferencias entre las diferentes celebraciones y conmemoraciones presentadas.


• Reflexión final y cierre de la sesión.

Sesión 3:

• Recapitulación del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad de análisis de obras del patrimonio artístico y cultural relacionadas con una celebración o conmemoración.


• Actividad de creación artí